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APRENDIZADO DE IDIOMAS

O sistema foi desenvolvido principalmente para o idioma nativo, mas também é possível usá-lo para auxiliar no aprendizado de um segundo e de um terceiro idiomas, graças à possibilidade de criar apostilas e gravar o conteúdo. Essa possibilidade tem-se mostrado muito eficaz, tanto no estudo da língua nativa quanto no de outras línguas. Um dos métodos mais eficazes de aprender um idioma é através de uma história. O sistema desenvolve a capacidade da criança para aplicar corretamente as regras do idioma, aprender as regras e o uso correto da língua escrita em comparação com a língua falada, quando o adulto responsável (um profissional ou um dos pais qualificados) poderá promover a escrita da criança e elogiá-la. Na leitura e na escrita através deste método, faz-se amplo uso da língua falada, que se torna mais rica e significativa do que a relação com a língua escrita, porque ambas se promovem. Sabemos que a leitura e a escrita são processos que se complementam: a leitura canaliza as ideias dos leitores, ao passo que a escrita permite ao escritor controlar o processo e torná-lo significativo. Esses processos utilizam diversos tipos de conhecimentos sobre o mundo, o sistema de linguagem, as situações comunicativas e os diferentes tipos de textos. E esse é um processo de aprendizagem importante e significativo. Quanto mais as crianças evoluem como leitoras e escritoras, mais elas se tornam leitoras e escritoras de diferentes tipos de textos, incluindo aqueles que elas mesmas redigiram. Assim, elas expandem seu universo de diálogo.